Oyunlaştırma, oyun benzeri unsurların oyun dışı deneyimlerde kullanılmasıdır. Öğrenmede bu genellikle eğitimi daha ilgi çekici kılmak için puanlar, rozetler, ilerleme çubukları, seviyeler, seriler, geri bildirim döngüleri veya meydan okumalar gibi yapılar eklemek anlamına gelir.
Amaç, her eğitimi bir oyuna dönüştürmek değildir. Amaç, öğrenme yolculuğunu daha anlaşılır ve ödüllendirici hissettirerek motivasyonu, katılımı ve tamamlanmayı artırmaktır.
Oyunlaştırma, öğrenme hedefinden uzaklaştırmak yerine onu desteklediğinde en iyi sonucu verir.
Oyunlaştırma eğitimde neden yararlıdır?
Birçok eğitim programı, katılımcılar ilerleme hissini yakalayamadığı için başarısız olur. Oyunlaştırma, görünür ilerleme ve küçük ödüller ekleyerek insanları devam etmeye teşvik edebilir. Bu, özellikle oryantasyon, tekrar eden öğrenme programları ve çok adımlı beceri yolculuklarında yararlıdır.
Örneğin bir katılımcı, bir sınavı tamamladıktan sonra sonraki modülün kilidini açabilir, bir uyum yolculuğunu bitirdiği için rozet kazanabilir veya ilerlemeyi somutlaştıran bir tamamlanma çubuğu görebilir.
İyi oyunlaştırma nasıl görünür?
İyi oyunlaştırma sade ve amaca yöneliktir. Bir gösteriye dönüşmek yerine öğrenme davranışını güçlendirmelidir. Açık hedefler, hızlı geri bildirim, anlamlı ilerleme işaretleri ve ilgili ödüller, tek başına dekoratif özelliklerden daha etkilidir.
SCORM tabanlı takip ve LMS raporlamasıyla birleştirildiğinde oyunlaştırılmış öğrenme, katılımcıların nerede ilgilerini koruduğu ve nerede koptuğu konusunda sistem yöneticilerine daha fazla görünürlük de sağlayabilir.
Oyunlaştırma her eğitim için uygun mudur?
Her zaman değil. Bazı eğitimler yoğun biçimde prosedürlere dayanır ve yalnızca açıklık ile takip gerektirir. Ancak dikkat, tekrar veya motivasyonun önemli olduğu yerlerde oyunlaştırma, öğrenmeyi daha etkili ve daha keyifli kılabilir.